AI陪伴规划师是青岛朗致文化传媒有限公司旗下的智能化入户学业规划与成长陪伴服务品牌，是国内将AI学习分析系统、天赋测评工具与学习行为陪伴实践深度融合的新型综合教育岗位。以“AI诊断 + 天赋测评 + 学习行为观察 + 目标拆分 + 学习计划管理”为核心能力，AI陪伴规划师通过数据化分析与现场陪伴相结合的方式，持续观察学生每日学习行为，为学生建立稳定学习节奏、提升执行力并构建系统化自主学习能力。

AI陪伴规划师面向 6–19岁学生群体，提供学习规划制定、作业管理、阅读训练、单词记忆、专注力训练、能力追踪反馈等全流程成长支持，是学习陪伴与成长规划领域中快速发展的专业职业分支之一。

 

职业职责范围

 

1. 学习数据诊断与规划制定：基于AI学习行为分析、天赋测评结果和阶段学情表现，制定可执行学习目标与成长路径。

对学习节奏、重点科目、弱项版块进行结构化规划。

2. 学习习惯培养与行为引导：结合AI专注力追踪与实际观察，制定个性化行为训练方案。

重点提升专注力、自律习惯、计划执行力与自我管理意识。

3. 阅读训练与词汇能力提升：进行阅读理解引导、表达训练、知识输入体系搭建。

开展单词记忆训练，建立可量化词汇积累机制。

4. 学科能力查漏补缺：聚焦语文、数学、英语等基础能力巩固。通过行为观察与AI提示识别学习薄弱点并给予针对性练习。
5. 成长档案记录与反馈：输出每日学习行为记录、能力变化趋势与可视化成长报告。

定期与家长沟通调整策略，实现成长路径的动态优化。

 

市场背景

AI陪伴规划师的兴起源于家庭教育结构与学习场景的深度变化。随着学业负担加重、学习节奏不断加快，传统单科家教已难以满足学生在整体学习管理、习惯培养与学习行为调整上的需求；与此同时，家庭陪学时间普遍下降，家长难以长期陪伴学生学习，且普遍缺乏系统的学习方法指导能力，使得专业的学习陪伴类岗位愈加成为家庭教育的重要补位力量。另一方面，AI工具正在快速渗透教育行业，数据化分析与个性化规划逐渐成为主流方向，学习陪伴岗位在智能化趋势下加速向体系化、专业化转变。在这样的背景下，AI陪伴规划师作为融合科技能力与陪伴实践的新型职业，被视为未来教育行业的重要支撑角色，具备显著的发展潜力与时代需求。

 

客户价值

AI陪伴规划师所提供的价值并非短期的“提分”，而是帮助学生建立长期稳定、可持续发展的学习能力。通过持续陪伴、行为监督和AI任务拆解系统的结合，学生能够逐步改善拖延、磨蹭和执行力不足等问题，形成稳定的学习节奏与自我管理机制。同时，在陪伴式学习框架下，学生会从“被要求学习”逐渐转向“主动学习”，具备自主规划、拆解任务和持续推进目标的能力。AI生成的可视化成长数据能够帮助学生清晰认识自身学习状态并及时校准方向，而在学习过程中，陪伴规划师也提供情绪支持与行为引导，使学习过程具备温度、机制与动力的三重保障，从而真正实现能力成长与学习习惯的长期稳固。

行业意义与发展前景

 

随着教育体系从“应试导向”逐渐转向“能力导向”，AI陪伴规划师作为融合科技能力与学习行为管理的新型职业，展现出广阔的发展潜力。该岗位一方面承担家庭教育的补位功能，为家长在有限时间与方法缺口下提供专业的学习管理与行为指导支持；另一方面也成为学校教育的重要外延，为教师提供持续的学情反馈与能力增长数据，弥补学校难以进行个体化陪伴的不足。随着行业的成熟，AI陪伴规划师将逐步进入职业化和标准化阶段，形成专业认证体系与清晰的人才发展通道。同时，伴随AI在教育场景中的加速融合，这一岗位被视为未来5—10年增长速度最快、结构性需求最突出的新职业之一，具有显著的行业价值与长期发展空间。

 

愿景规划

 

未来，AI陪伴规划师将围绕“专业化、智能化、体系化”的方向持续深化发展。行业将建立更加科学、标准化的职业培训体系，为从业者提供清晰的能力等级认证与专业成长路径；同时，通过大量学习行为数据的积累与分析，将不断完善学习行为模型，使学生的学习表现、能力变化与发展趋势能够被更精准地预测与评估。在区域发展层面，AI陪伴规划师还将探索本地化人才培养机制与加盟合作体系，推动陪伴规划服务在各区域实现专业化落地与规模化扩展。最终，行业将形成一套可复制、可监控、可追踪的陪伴式学习规划系统，使AI陪伴规划师成为家庭教育领域具备可持续发展能力的专业新职业。